ΚΑΡΥΩΤΑΚΗΣ “ΑΝ ΔΕΣΜΗ ΑΠΟ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ”
https://pyknosi1.my.canva.site/bz7mk2n7rtr5f614
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ:
1. «Ηλεκτρισμένη από φιλήματα … βάρος περιττό»
Παρομοιώσεις – μεταφορές της πρώτης στροφής & σχολιασμός**
Παρομοιώσεις:
- «σαν δέσμη από τριαντάφυλλα»
→ Το καλοκαιρινό βράδυ παρομοιάζεται με μπουκέτο τριαντάφυλλα. Συμβολίζει την ομορφιά, τον έρωτα, την τρυφερότητα και δημιουργεί ερωτική ατμόσφαιρα. - «θα ’λεγες ηλεκτρισμένη από φιλήματα η ατμόσφαιρα»
→ Η ατμόσφαιρα παρομοιάζεται με χώρο φορτισμένο από ερωτικό πάθος· αποδίδεται η ένταση και ο αισθησιασμός της στιγμής.
Μεταφορές:
- «λεπτή, χρυσή ευωδιά»
→ Μεταφορά με συναισθησία (όσφρηση – όραση), που αποδίδει τη λεπτότητα και τη γοητεία της νύχτας. - «η σκέψις, τα ποιήματα βάρος περιττό»
→ Μεταφορά που εκφράζει την απόρριψη του στοχασμού και της ποίησης μπροστά στη χαρά της ζωής, με ειρωνική και αυτοσαρκαστική διάθεση.
Συνολικό σχόλιο:
Τα εκφραστικά μέσα ενισχύουν την ερωτική και ειδυλλιακή ατμόσφαιρα, η οποία όμως υπονομεύεται από την ειρωνεία και προετοιμάζει την ψυχική ανατροπή της δεύτερης στροφής.
2. «Έχω κάτι σπασμένα φτερά … ονειρευτό»
Ψυχική διάθεση του ποιητή & λειτουργία των αναπάντητων ερωτημάτων**
Ψυχική διάθεση:
- Κυριαρχούν η θλίψη, η απογοήτευση, η ματαίωση και η παραίτηση.
- Η μεταφορά «σπασμένα φτερά» δηλώνει την ψυχική αδυναμία του ποιητή να «πετάξει», δηλαδή να ζήσει τον έρωτα, τη χαρά, την ανεμελιά.
Αναπάντητα ερωτήματα:
- Εκφράζουν απώλεια ελπίδας και εσωτερικό κενό.
- Τονίζουν ότι καμία προσδοκία (ταξίδι, έρωτας, όνειρο) δεν μπορεί να τον συγκινήσει.
- Εντείνουν το ελεγειακό και δραματικό κλίμα και κορυφώνουν την αίσθηση υπαρξιακής απελπισίας.
3. Ελεγειακός και σατιρικός τόνος στο ποίημα
Ελεγειακός τόνος:
- Διακρίνεται κυρίως στη δεύτερη στροφή:
- εξομολογητικός λόγος (α΄ ενικό πρόσωπο),
- μελαγχολία, απογοήτευση, αίσθηση ματαιότητας,
- αναπάντητα ερωτήματα και χαμηλόφωνος λυρισμός.
- Ο ποιητής θρηνεί ουσιαστικά την αδυναμία του να χαρεί τη ζωή.
Σατιρικό στοιχείο:
- Εντοπίζεται κυρίως στην πρώτη στροφή:
- λεπτή ειρωνεία («αιφνίδια», «θα ’λεγες»),
- αυτοσαρκασμός στο «η σκέψις, τα ποιήματα βάρος περιττό».
- Ο ποιητής ειρωνεύεται τον ίδιο του τον εαυτό, τη διανοητικότητα και την ποιητική του φύση.
Συμπέρασμα:
Το ποίημα συνδυάζει ελεγεία και σάτιρα, όπως ακριβώς δηλώνει και ο τίτλος της συλλογής:
- ελεγεία → θλίψη και υπαρξιακός πόνος
- σάτιρα → ειρωνεία και αυτοσαρκασμός
About Post Author
evi
Διαβάστε ακόμα
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
https://pyknosi1.my.canva.site/animal-farm-project-notes https://www.canva.com/design/DAG_Nz55zvc/mF_OwD3UlS1oubrh7yQp1g/view?utm_content=DAG_Nz55zvc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h01d2af6cec
ΚΑΡΥΩΤΑΚΗΣ “ΒΡΑΔΥ”
https://pyknosi1.my.canva.site/bwepzqx4514mdkb4 https://pyknosi1.my.canva.site/bwera56gkhkbk8pg 1. Εκφραστικά μέσα στο ποίημα «Βράδυ» Στο ποίημα «Βράδυ» ο ποιητής χρησιμοποιεί πλούσια εκφραστικά μέσα για να αποδώσει...
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ & ΑΦΗΓΗΣΗ
Διδακτικό Σενάριο: «Μαθαίνω να Περιγράφω και να Αφηγούμαι» Μάθημα: Γλώσσα Α’ ΓυμνασίουΔιάρκεια: 2 διδακτικές ώρες (90 λεπτά)Θέμα: Περιγραφή και Αφήγηση...
ΚΑΒΑΦΗΣ “ΣΤΑ 200 Π.Χ.”
https://pyknosi1.my.canva.site/200 https://www.canva.com/design/DAG5Zt-mJp8/_m5fhu4TeaLWnQ1RcrOM7g/view?utm_content=DAG5Zt-mJp8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hc8b47be2d7 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 1. Πώς παρουσιάζει ο ομιλητής την εκστρατεία; Ως θαυμαστή, νικηφόρα, περίλαμπρη και απαράμιλλη....
ΚΑΒΑΦΗΣ “ΦΩΝΕΣ”
https://www.canva.com/design/DAG3-92BTsA/QPc5AeOiBdM37cm0-3wTsg/view?utm_content=DAG3-92BTsA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h19214fb974 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ: 1. Σε τι αποσκοπεί η χρήση του πληθυντικού αριθμού στο ποίημα; Ο ποιητής...
ΙΤΑΛΟ ΚΑΛΒΙΝΟ “ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ”
https://www.canva.com/design/DAG2OpsO2Ng/XJ_GtZkvqJ4L0YkrPeEx0Q/view?utm_content=DAG2OpsO2Ng&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h9ec3f5f89c

Average Rating